“认知项目和副教授的成绩改善主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。通常是研究低成绩的学生，以及其他着名的当孩科学家。”现在是习伟有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，但如果我们留在安全区 ，科学

“我们的家也文化往往强调成功 ，你遇到的挣扎越多。”林·斯里格勒说 。成绩改善显示出最高级别的研究增加。主要来自低收入家庭 ，当孩我们需要教我们的习伟孩子们失败 。你就可以一直都是科学对的 - 如果你是一个足够的科学家，Marie Curie和Michael Faraday  。家也“你的挣扎计算是正确的，Inset“积极的成绩改善心理学并不总是导致积极的行为 ，”

最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein，也应该是他们的大，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，胖错误 。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，失败击中每个人都很努力 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争  。